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Histoire-Géogrphie : Enseigner avec les séries
Dernière mise à jour : 15/09/2023
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Description
Formation en 3 étapes : un distanciel pour préparation, puis deux journées intensives en présentiel avec acquisition de connaissances, exploration de séries historiques, storytelling en éducation. Ensuite, distanciel pour retour d'expérience et intégration de pratiques pédagogiques actives et storytelling.
Distanciel 1 : Initiation à la réflexion, connaissances fondamentales, recueil d'informations pour précision du contexte
Journée 1 : Apport de contenu scientifique, typologie des séries historiques, apport d'exemples/supports, création collective de ressources, travail sur la comparaison des personnages fictifs et historiques, réalisation d'une story historique…
Journée 2 : Apports et travail sur la mise en récit/storytelling en éducation, création collective de ressources, ateliers de transformation d'un cours en usant du storytelling et de la pédagogie active
Distanciel 2 : Retour d'expériences et remédiation
Objectifs de la formation
Public visé
Modalités pédagogiques
Moyens et supports pédagogiques
➢ Documents et supports fournis lors du travail en présentiel
➢ Diaporamas, bibliographie et webographie
Modalités d'évaluation et de suivi
Des évaluations à chaud et à froid.
Le suivi de la formation est assuré par un accompagnement en distanciel permettant
d'échanger sur le réinvestissement réalisé en classe.