Calendrier
2025
-
1
Mercredi 15 Conférence sur B. de Fontenelle (Entretiens sur la pluralité des mondes) À distance -
20
Lundi 03 03/11/25 → 24/11/25
Enseigner les lettres avec l'IA au collège et au lycée À distance 6 places restantesMardi 04 04/11/25 → 25/11/25
Spécialité SES : les épreuves de Terminale À distance 12 places restantes04/11/25 → 25/11/25
Enseigner en EMILE : comprendre, concevoir, animer À distance COMPLÈTEMercredi 05 05/11/25 → 26/11/25
Enseigner la fluence en CE1 et CE2 À distance 4 places restantes05/11/25 → 26/11/25
Enseigner la fluence en CE1 et CE2 À distance 1 place restante05/11/25 → 26/11/25
Enseigner les fractions au cycle 2 À distance COMPLÈTE05/11/25 → 26/11/25
Mathématiques : ressources en algorithmie et programmation (Scratch et Python) À distance 1 place restante05/11/25 → 26/11/25
Introduction à la neuroéducation À distance COMPLÈTE05/11/25 → 26/11/25
Les compétences psychosociales en action À distance COMPLÈTEJeudi 06 06/11/25 → 07/11/25
STIAM : vers une pédagogie de projet active et réflexiveMercredi 12 12/11/25 → 03/12/25
Enseigner la cartographie numérique À distance COMPLÈTEJeudi 13 13/11/25 → 14/11/25
Dynamiser les apprentissages II Présentiel / à distance13/11/25 → 04/12/25
Mener un projet STIAM à l'élémentaire À distance COMPLÈTE13/11/25 → 04/12/25 L'accessibilité des apprentissages pour surmonter les difficultés scolaires À distance 7 places restantes Mardi 18 18/11/25 → 09/12/25
Enseigner les lettres avec l'IA au collège et au lycée À distance COMPLÈTE18/11/25 → 09/12/25
Devenir CPE : posture, encadrement et accompagnement À distance 7 places restantesMercredi 19 19/11/25 → 10/12/25
L'IA, l'EMI et l'esprit critique À distance COMPLÈTEMardi 25 25/11/25 → 16/12/25
La construction du nombre en cycle 1 À distance 5 places restantes25/11/25 → 16/12/25
L'oral en maternelle en contexte plurilingue À distance COMPLÈTEMercredi 26 26/11/25 → 17/12/25
L'oral en maternelle en contexte plurilingue À distance COMPLÈTE -
1
Jeudi 11 11/12/25 → 12/12/25
Accompagner les élèves vers la maîtrise de l’oral, du collège au Grand Oral
2026
-
13
Mercredi 07 07/01/26 → 28/01/26
Mettre en œuvre la différenciation pédagogique, cycles 2 et 3 À distance COMPLÈTE07/01/26 → 28/01/26
Résoudre des problèmes au cycle 3 À distance COMPLÈTELundi 12 12/01/26 → 02/02/26
Introduction à la neuroéducation À distance COMPLÈTEMardi 13 13/01/26 → 03/02/26
Repenser l’étude de la langue en français au collège À distance COMPLÈTE13/01/26 → 03/02/26
Enseigner les SVT avec l'IA À distance COMPLÈTE13/01/26 → 03/02/26
Profdoc : recherche, STIAM et culture scientifique À distance 10 places restantes13/01/26 → 03/02/26
Enseigner en langue étrangère : la DNL À distance COMPLÈTEMercredi 14 14/01/26 → 04/02/26
Mathématiques : enseigner l'algèbre au collège autrement À distance 6 places restantes14/01/26 → 04/02/26
Evaluer les épreuves de philosophie et d'HLP au baccalauréat À distance 19 places restantes14/01/26 → 04/02/26
Compétences psychosociales et connaissance de soi À distance 3 places restantesJeudi 15 15/01/26 → 05/02/26
Mener un projet STIAM avec l'IA À distance 15 places restantes15/01/26 → 05/02/26
L'IA, l'EMI et l'esprit critique À distance COMPLÈTEMercredi 21 21/01/26 → 11/02/26
Enseigner l'histoire géographie avec l'IA À distance COMPLÈTE -
1
Mardi 10 10/02/26 → 03/03/26
Profdoc : enseigner l'Education aux médias à l'heure de l'IA (SPME) À distance 2 places restantes -
3
Mardi 14 14/04/26 → 15/04/26
Les mathématiques à la maternelle sous l'angle du plurilinguismeJeudi 23 23/04/26 → 24/04/26
Pédagogies actives pour enseigner en anglaisMardi 28 28/04/26 → 29/04/26
Conception Universelle des Apprentissages et évaluation inclusive : valoriser les parcours pluriels des élèves -
1
Jeudi 07 07/05/26 → 08/05/26
Prendre en compte les émotions des élèves : l'Intelligence Émotionnelle au service de l'éducation