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L’enseignement explicite - Une approche pédagogique inclusive
Dernière mise à jour : 22/02/2023
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Description
L'enseignement explicite - Une approche pédagogique inclusive
L'enseignement explicite est une approche pédagogique par laquelle l'enseignant fait apprendre les élèves en suivant une démarche systématique, structurée et explicite.
Ce modèle d'enseignement comprend un ensemble de stratégies concrètes dont l'efficacité sur la réussite des élèves a été démontrée par des recherches menées dans de nombreuses classes. Il s'inscrit dans le cadre de l'éducation basée sur des preuves (« Evidence-based education ») qui est un courant visant à fonder les pratiques éducatives sur des preuves scientifiques de leur efficacité.
La formation visera une initiation à l'utilisation de données probantes issues des sciences cognitives et des recherches sur l'enseignement efficace, dans le cadre du modèle de l'enseignement explicite qui sera présenté et situé.
Les différentes stratégies cognitives et gestes professionnels caractéristiques de l'enseignement explicite seront regroupés en trois grands moments pédagogiques, selon le modèle PIC :
- 1. La Préparation de l'enseignement
- 2. L'Interaction avec les élèves
- 3. La Consolidation des apprentissages
L'accent sera mis sur une implémentation concrète en classe d'une large panoplie de pratiques validées par la recherche. Cette formation est conçue pour offrir des cadres et des modes de fonctionnement adaptables à tous les niveaux et toutes les disciplines, ainsi que des ressources documentaires, que vous pourrez ensuite appliquer à vos propres contextes.
Modalités pédagogiques
Temps 1- Expliciter... Oui mais pourquoi ?
- ❖ Recherches
- ❖ Expérimentations
- ❖ Représentations
Temps 2 - La préparation de l'enseignement
- ❖ La question du sens
- ❖ Des stratégies en continu
Temps 3 - Marché de connaissances
- ❖ Disciplinaires
- ❖ Gallery walk
Temps 4 - L'interaction avec les élèves
- ❖ Modélisation
- ❖ Pratique guidée et pratique indépendante
Temps 5 - La consolidation des apprentissages
- ❖ Les questions de mémorisation
- ❖ Des routines adaptées à chaque disciplines
Temps 6 - Marché de connaissances
- ❖ Disciplinaire
- ❖ Projections