Équipe pédagogique

Delphine MORAND

Kouamenan Ernest KOUA

Ernest Kouamenan KOUA a rejoint le réseau mlfmonde en 2022 au poste d’Office manager. Ses compétences de formateur lui ont permis de porter divers projets de formation sur différentes thématiques, notamment le plurilinguisme, le français langue étrangère et l’accompagnement dans la rédaction professionnelle.

Depuis 2023, après l’obtention de son doctorat en Sciences du langage, il est enseignant-chercheur en Sociolinguistique et en didactique des langues à l’Université Alassane Ouattara de Bouaké, en Côte d’Ivoire. Ses recherches s’intéressent, entre autres, à l’enseignement-apprentissage et à la dynamique des langues dans plusieurs contextes académiques.

Mallory ROBERT

Mallory Robert est professeur d'EPS au lycée international Jean-Mermoz d'Abidjan depuis 2020.
Titulaire d'un Diplôme Universitaire de formateur et du CAFFA, il se passionne dans l'accompagnement, le suivi et la formation de collègues depuis 2015 et son passage dans l'académie de Mayotte.
Il a porté la communauté d'apprentissage EPS de la Mlf durant 3 années scolaires.

Lidia JIMÉNEZ

Professeure détachée de l’Éducation nationale française depuis 2009, Lidia Jiménez est en poste au Lycée international Jean-Mermoz depuis 2014. Titulaire d’un Master MEEF en Pratique et ingénierie de la formation, elle accompagne depuis de nombreuses années ses collègues dans les domaines de la pédagogie des langues, de la pédagogie de projet ainsi que sur des thématiques transdisciplinaires telles que la planification. Convaincue que la formation des adultes repose sur un échange constructif et un enrichissement mutuel, elle place la collaboration et le partage d’expériences au cœur de ses pratiques professionnelles.

Catherine Caillet

Catherine Caillet est conseillère pédagogique dans le réseau MlfAmerica. Dans l’Éducation Nationale depuis 30 ans, dont 26 ans à l’étranger en milieu plurilingue, elle a été enseignante, enseignante spécialisée, coordinatrice pédagogique et directrice de l’école Franco-Américaine Internationale d’Oregon. Elle fait partie du réseau d’éducateurs de l’IB (IBEN) comme cheffe d’équipe chargée des visites d’autorisation et d’évaluation dans les établissements, animatrice d’ateliers et consultante IB.

Eve GEMMINGER

Forte de plus de vingt ans d'expérience dans l'enseignement primaire et la direction d'école, Eve Gemminger a rejoint le Réseau mlfmonde en 2021, puis le CDP en 2025. Titulaire d'un diplôme universitaire de formateur de formateurs et actuellement en Master 2 dans ce domaine, elle œuvre au développement professionnel des enseignants et à l'accompagnement des équipes éducatives. Elle s'intéresse particulièrement à l'évaluation au service des apprentissages, au numérique en classe et à l'évolution des gestes professionnels. Son parcours plurilingue nourrit une approche pédagogique inclusive, collaborative et attentive à la diversité linguistique et culturelle.

Nathalie AUGUSTO

Originaire de l’académie d’Aix-Marseille, Nathalie a exercé tour à tour en tant qu’enseignante, directrice et conseillère pédagogique en France et à l’international (réseaux AEFE et mlfmonde). 

Spécialisée dans l’accompagnement des pratiques de classe, elle s’appuie sur des principes de clarté cognitive, d’explicitation et d’exigence pour tous. Son objectif : outiller les enseignants pour garantir à chaque élève un accès clair et structuré aux apprentissages, dans un cadre rigoureux et bienveillant.

Emmanuelle Acker

Emmanuelle Acker est enseignante de Mathématiques, responsable du département de mathématiques (sections française et américaine) et de la section française au lycée français de Los Angeles (États-Unis). Agrégée dans sa discipline, elle a porté la communauté d'apprentissage mathématiques Mlf en mettant notamment en avant la pédagogie de projet et la ludification des apprentissages, prenant soin d'adapter ses apports aux petites classes comme aux programmes les plus pointus et les plus exigeants (spécialité mathématiques en particulier).

Marjorie Decriem

Marjorie Decriem est conseillère pédagogique sur le réseau Mlf America pour le 1er et le 2d degrés. Professeur documentaliste en poste en Amérique du Nord depuis une douzaine d’années, elle est titulaire d’un Master 2 sur l’Education aux Médias et à l'Information (EMI), elle s’intéresse particulièrement au développement de l'esprit critique chez les élèves, via notamment les parcours citoyens et EMI, et par extension les projets culturels et les ateliers de pratique philosophique. Elle écume les réseaux sociaux sous le nom de @laprofdocrock.

Pascale El Haber

Pascale El Haber est enseignante de Sciences de la Vie et de la Terre au grand lycée franco-libanais de Beyrouth (Liban).Coach formatrice et accompagnatrice pédagogique depuis 2019, elle est titulaire d’un master Formation de formateurs depuis 2023. Elle a co-porté pendant 3 ans la communauté d’apprentissage SVT mlfmonde. Enseignante dans le réseau mlfmonde Liban depuis plus de 20 ans, elle est membre du comité local de développement professionnel, coordinatrice de SVT et référente du développement professionnel dans son établissement. Elle est également auteure de manuels scolaires en SVT.

Rodolphe Izambard

Professeur des écoles de formation, Rodolphe Izambard est depuis deux ans directeur de l'école Louis-Massignon Mers Sultan après avoir enseigné à Marrakech, Dakar, Santa Cruz de la Sierra principalement en petite section de maternelle et en CM2. Parallèlement à sa direction d'école, il accompagne pour le lycée français international Louis-Massignon les actions contribuant au bien être des élèves par le développement des compétences du XXIè siècle et le déploiement du programme pHARe. D’abord membre de la communauté Mlf Compétences de vie animée entre autre par Michel  Develay, docteur en didactique et professeur en science de l'éducation à l'université Lyon2, il a à son tour co-animé cette communauté en 2023-2024.

Nicolas Léger

Nicolas Léger est enseignant de Philosophie, HLP et Lettres Modernes au lycée Victor Hugo de Florence ; il assure l'accompagnement des néo-recrutés de son établissement dans les disciplines humanistes. Il s'intéresse tout particulièrement aux enjeux humanistes du numérique. Il a porté en 2023-2024 la communauté IA Mlf. Également enseignant de SNT, il a organisé "Novembre Numérique" dans son établissement et le projet inter-établissements "I.A Horizons" (cycle de conférences et production de ressources). En partenariat avec l'Institut Français de Florence, il a assuré plusieurs formations sur la didactique de l'image et sur l'interdisciplinarité entre Littérature et Histoire dans le cadre de l'Esabac. Il est membre du comité de rédaction de la revue Esprit.

Rima Mobayed

Rima Mobayed est professeur de Lettres au Lycée franco-libanais Alphonse de Lamartine. Titulaire d'un Master en Langue et Littérature françaises et d'un Master 2 en ingénierie de la formation, elle anime des ateliers de formation qui portent sur la pédagogie de projet, les technologies éducatives et la didactique du français. Blogueuse sur Mondoblog (la plateforme des blogueurs francophones de rfi), elle est lauréate de plusieurs concours d'écriture créative : Plumes des Monts d'Or (2014) et Premio Energheia (2015). Elle est également secrétaire générale adjointe de l'Association Nationale des Enseignants de Français du Liban.

Aurélie Eschlimann

Aurélie Eschlimann est professeure des écoles depuis 2010. Après avoir enseigné en France pendant 4 ans, elle a rejoint différents types d'établissements français à travers le monde, principalement sur des postes en cycle 2 : Etats-Unis, Chine, Bolivie et actuellement le LFI Louis Massignon de Casablanca, au Maroc. Ces expériences lui ont permis de développer plusieurs compétences, notamment l'accompagnement d'enseignants néo-recrutés, et la coordination de cycle. Auteure d'un mémoire sur le geste d'écriture en CP et titulaire d'un DU Formation de formateurs, elle anime des actions de formation au sein de son établissement d'exercice.

Pamela Wazir

Titulaire d’un DEA en économie internationale de l’Université Paris I – Sorbonne, Pamela Wazir enseigne les Sciences Économiques et Sociales (SES) au Grand Lycée Franco-Libanais de Beyrouth depuis 2016, où elle assure également la coordination de la discipline. Elle a auparavant enseigné plusieurs années à la Faculté des Sciences Économiques de l’Université Saint-Joseph de Beyrouth, en licence et en master, dans des domaines tels que la macroéconomie, l’économie publique ou encore l’économie de l’environnement. Son parcours professionnel comprend également une expérience en banque privée à Genève ainsi qu’une mission en tant qu’économiste au sein du PNUD, auprès du ministère de l’Économie libanais.

Naima Derouich

Naima Derouich est CPE titulaire depuis 2012, après avoir été AED pendant six ans et ensuite professeure en lycée professionnel pendant 3 ans. Après avoir exercé au collège et au lycée en France, elle travaille depuis 8 ans au Lycée Français International Louis-Massignon de Bouskoura, au Maroc. Soucieuse de mettre à jour ses pratiques et connaissances, elle a suivi le DU Encadrement éducatif dispensé par l’Inspé d’Amiens en 2024-2025.

Loubna Kobeissi

Loubna Fakhreddine Kobeissi est enseignante d’anglais au Grand Lycée Franco-Libanais de Beyrouth depuis 2010. Elle enseigne depuis 26 ans et est titulaire d’un Master en Teaching English as a Foreign Language (TEFL) obtenu à l’American University of Beirut. Elle poursuit actuellement un Diplôme Universitaire en neuroéducation à l’Université Paris Cité. Coordinatrice du niveau collège en anglais, elle contribue à l’organisation pédagogique et au suivi des apprentissages dans son établissement.

Lydia El Dib

Lydia El Dib, coordinatrice et responsable de l’enseignement de la langue arabe au Lycée Français d’Alexandrie depuis 2019, titulaire du DU formation de formateur délivré par l’Inspé Créteil, et enseignante au 2d degré. Après six années d'expérience en tant qu'enseignante de français langue étrangère, elle a également dispensé des cours d'arabe au 1er et au 2d degré. En sa qualité de coordinatrice, elle a collaboré avec les enseignants pour élaborer un programme progressif d'enseignement des langues vivantes au sein de l'établissement. Parallèlement à ses fonctions, elle accompagne les nouveaux enseignants des langues vivantes à rentrer dans leur métier. Titulaire d’un master aux États Unis, elle enseigne également des langues anciennes sémitiques aux adultes dans un cadre théologique.

Amar Boumediene

Amar Boumediene est enseignant titulaire d’Histoire, Géographie et EMC . Après avoir enseigné en France, en Tunisie et aux États-Unis, il poursuit aujourd’hui son parcours à l’international au Lycée Français de Hong Kong et au sein du réseau mlfmonde.

Titulaire d’un Master en Ingénierie de la formation obtenu en 2023, il a été membre des cellules de formation dans ses précédents établissements, référent EFE3D et accompagnateur pédagogique pour les enseignants néo-recrutés.

En 2023-2024, il a animé la communauté d’apprentissage MLF "Enseigner avec le jeu", et depuis 2024, il conçoit et anime des parcours de formation pour les établissements du réseau mlfmonde.

Ses travaux pédagogiques et didactiques portent sur la ludopédagogie, l’intégration du numérique (intelligence artificielle, réalité augmentée), la pédagogie de projet, la lutte contre le harcèlement scolaire et les discriminations, ainsi que sur les enjeux liés au développement durable.

Serge Gagnier

Serge Gagnier est biochimiste de formation, il est enseignant de sciences et titulaire d’un doctorat en didactique. Au campus primaire de l’Académie Sainte-Thérèse où il enseigne, il a mis sur pied un laboratoire de sciences, un laboratoire de fabrication numérique (Fab Lab) et une classe en plein air.
En plus d’enseigner les sciences et les technologies, il accompagne les enseignants dans des projets STIAM et dans le changement de leurs pratiques. Il est auteur de livres de sciences, d’articles de vulgarisation scientifique et de matériel didactique.
Sur son site web Classedesciences, il partage des situations d’apprentissage et différentes ressources pour soutenir l’enseignement des sciences et des technologies.

Laureline DU PLESSIS D'ARGENTRÉ

Laureline DU PLESSIS D'ARGENTRÉ est diplômée de l'IEP et de l'IAE de Lille en 2006. Elle a obtenu le CAPES de Lettres Modernes en 2014. Affectée à sa demande en enseignement prioritaire (REP et REP+) de 2016 à 2024, elle a également effectué des missions de formatrice, notamment en gestion du conflit, pour l'académie de Rennes dès 2021.

Franck Astier

Conseiller pédagogique en SVT

Mathilde Soullier

Conseillère pédagogique 1er degré

Mansour Nasri

Conseiller pédagogique en EPS 

Hakim Alaoui

Conseiller pédagogique en langue arabe 

venir à

Alban Goulley

conseiller pédagogique en SPC 

Laetitia Bousquet

Conseillère pédagogique en anglais 

Magalie Zanatta

Conseillère pédagogique 1er degré

Arnaud Léonard

Conseiller pédagogique en histoire et géographie 

Clélia Parra

Coordonnatrice des conseillers pédagogiques et conseillère pédagogique en espagnol

Eric Tell

Éric Tell est directeur du Lycée Français International de Gran Canaria depuis septembre 2024. Il a précédemment exercé la fonction de directeur du Lycée Français International de Reus, en Espagne, pendant neuf années.  Titulaire d’un Diplôme Universitaire en formation de formateurs, puis d’un master dans le même domaine obtenu en 2023, il s’investit activement dans les questions de formation continue et d’accompagnement des équipes pédagogiques. En 2021-2022, il a co-animé la communauté Mlf dédiée aux nouveaux entrants dans le métier, un dispositif destiné à soutenir et structurer les premiers pas des enseignants débutants au sein du réseau. Il intervient également comme co-formateur dans plusieurs stages du réseau, notamment autour de l’enseignement explicite, de l’apprentissage de la lecture et du développement des compétences langagières en contexte plurilingue.  

Son parcours s’inscrit dans une dynamique d’éducation internationale, avec un engagement fort pour le développement professionnel, le pilotage pédagogique et l’accompagnement des équipes en contexte plurilingue et multiculturel.

Béatrice Pérelade

Conseillère pédagogique 1er degré dans le réseau Europe, Béatrice Perelade accompagne les équipes éducatives dans la mise en œuvre de pratiques pédagogiques innovantes et inclusives. Spécialiste de la formation, elle a dirigé un Atelier Canopé où elle a conçu et animé de nombreux dispositifs de développement professionnel pour les enseignants. Formée aux enjeux de la grande difficulté scolaire, elle a exercé comme enseignante spécialisée, cultivant une expertise solide en matière de différenciation et d’inclusion.

Marina Revaud

Marina Revaud est conseillère pédagogique 2d degré du réseau Europe pour la 3e année consécutive. Elle est enseignante depuis 8 ans, coordinatrice disciplinaire  (Histoire, Géographie et EMC) et du pôle de développement professionnel au sein du LFI de Castilla y León (Valladolid) depuis 6 ans. Elle a à cœur de se former chaque année, de créer et d’échanger autour de pratiques telles que la coopération, la pédagogie Freinet, les neurosciences (apprendre à apprendre), l’IA, le plurilinguisme, enseigner par le jeu, la diversification de ses pratiques (traces écrites, évaluation, l’oral...), la classe dehors.

Aurélie Delaporte

Aurélie Delaporte, professeure des écoles depuis plus de quinze ans dans le réseau mlfmonde et experte en Intelligence émotionnelle appliquée à l'Education. Depuis 2021, elle a mis en place avec d'autres professeures formées dans ce domaine, un programme d’éducation émotionnelle au sein du Lycée Français International Molière de Villanueva de la Cañada (Madrid), développant ainsi les compétences psycho-sociales des élèves tout au long de leur scolarité. 

Marie Soulié

Marie Soulié est ingénieure pédagogique au département de développement professionnel du Réseau mlfmonde depuis septembre 2024. Professeure de français avec plus de 30 ans d’expérience, elle est également consultante en pédagogie active et en intégration du numérique, et autrice d’ouvrages sur la classe inversée. Elle conçoit des formations, anime des conférences et partage en ligne des outils pour transformer les pratiques de classe.

Christophe Martin

Abderrazak Behhar

Abderrazak Behhar est responsable des programmes de la langue et de la culture arabe au sein du réseau MLF-monde, où il pilote la nouvelle stratégie d’enseignement de l’arabe, la conception d'un cursus, le développement d’unités pédagogiques, la formation et le coaching des enseignants. Formateur, consultant pédagogique et leader éducatif trilingue, il cumule plus de 30 ans d’expérience dans des contextes éducatifs internationaux, notamment dans l’enseignement, la direction d’établissement, la coordination curriculaire, l’IB et l’accréditation. Titulaire d’un Master en éducation internationale et doctorant-chercheur en philosophie de l’éducation, il articule vision stratégique, leadership pédagogique et accompagnement de terrain pour soutenir une transformation positive et durable des pratiques. 

François FLEURY

Professeur d'EPS et coordonnateur disciplinaire, François Fleury est passionné d'activité physique et des sciences de l'éducation.

Engagé depuis plus de 25 ans dans la formation physique et motrice des enfants et adolescents hors cadre scolaire, il n'a qu'un seul crédo : Des jeunes actifs et engagés font les adultes épanouis et équilibrés de demain.

Touche à tout des activités physiques et éternel curieux, il est toujours dans la réflexion sur le mouvement et la motivation des jeunes.

Muriel PEIFFER

Au cours des fonctions à responsabilités qu’elle a exercées au sein de directions administratives et financières d’organisations internationales, Muriel Peiffer a toujours accordé une importance particulière à son développement personnel et professionnel, convaincue que l’apprentissage constitue l’un des leviers essentiels de la réussite et un vecteur d’épanouissement. Animée par une curiosité profonde et par la conviction que toute difficulté, voire tout échec, peut devenir une opportunité de progression, elle a régulièrement renforcé ses compétences dans son domaine d’expertise, la finance, ainsi qu’en coaching professionnel et en leadership. Cette démarche alimente aujourd’hui son ambition de formatrice : transmettre des outils concrets et partager des expériences de terrain afin de permettre à chacun de développer son potentiel et de favoriser des relations de travail plus constructives.

Sylvain MERENDET

Professeur certifié de Physique-Chimie depuis 2005, détaché à l’étranger depuis 2006 (Lagos, Nairobi, Abidjan), il a exercé principalement en lycée, en Physique-Chimie, puis en spécialité ISN et, depuis 2020, en NSI, à la suite du suivi et de l’obtention d’un DIU « Enseigner l’Informatique au Lycée ». Depuis lors, il assure un service à parité horaire entre Physique-Chimie et NSI, en spécialités de Première et de Terminale, ce qui lui a permis d’acquérir une solide maîtrise des compétences numériques en Python attendues en Physique-Chimie au lycée. Il souhaite mettre cette expertise au service de collègues de disciplines souhaitant faire évoluer leurs pratiques dans l’utilisation de ces compétences numériques en Python.